+91 824 243 9895
valored@gmail.com

admin

ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

೧. ಮಗು ಎಂದರೆ ೬ ರಿಂದ ೧೪ ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಗಂಡು ಅಥವಾ ಹೆಣ್ಣು ಮಗು.(ಅಧ್ಯಾಯ ೧. ಸೆಕ್ಷನ್-೨ಅ)
೨. ಈ ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು -೨೦೦೯ಕಾಯಿದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ(ಅಧ್ಯಾಯ ೧. ಸೆಕ್ಷನ್-೧(೧))
೩. ೬ ರಿಂದ ೧೪ ವಯೋಮಿತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ೦೧ ರಿಂದ ೦೮ ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕು ಇರುತ್ತದೆ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೨. ಸೆಕ್ಷನ್-೩)
೪. ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳು ಈ ಕಾಯಿದೆಯಲ್ಲಿರುವ ಆಂಶಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲು ಧನ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೩. ಸೆಕ್ಷನ್-೨)
೫. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸೌಲಭ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು(ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯ ಶೆಡ್ಯೂಲ್)
೬. ೬ ವರ್ಷಕ್ಕೂ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವೂದೇ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿಸದೇ ಇರುವಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸೇರಿಸಿದ್ದರೂ ಆ ಮಗುವೂ ತನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗದಿದ್ದಾಗ, ಆ ಮಗುವಿನ             ವಯಸ್ಸಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ತರಗತಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳತಕ್ಕದ್ದು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೨. ಸೆಕ್ಷನ್-೪)
೭. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಶಾಲಾಭಿವೃದ್ದಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೨೧(೨))
೮. ಶಾಲಾ ಹೆತ್ತವರ ಮತ್ತು ಪಾಲಕರ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರ ೫೦% ರಷ್ಟು ಮಹಿಳಾ ಸದಸ್ಯರು ಇರಬೇಕು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೨೧(೧))
೯. ಯಾವೂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರ ನಿಗದಿಗೊಳಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದಿದ್ದರೆ ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಬಹುದು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೨೩ (೧)(೨))
೧೦. ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ೨೫ % ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗನುಗುಣವಾಗಿ ಸಮಾಜದ ದುರ್ಬಲ ವರ್ಗದ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಖಾಶ ನೀಡಬೇಕು. ಸರಕಾರವೇ ಅವರ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಭರಿಸುತ್ತದೆ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೧೨(೧) ಛಿ)
೧೧. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವಂತಹ ಯಾವೂದೇ ದೇಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪಿಟೇಶನ್ ಶುಲ್ಕ/ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತಿಲ್ಲ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೧೩(೧))
೧೨. ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಯಾವೂದೇ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸುವಂತಿಲ್ಲ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೨(b))
೧೩. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಅನಿತ್ತೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವಂತಿಲ್ಲ.(ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೧೬)
೧೪. ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಅನುಷ್ಟಾನಕ್ಕಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಾಪಿತ ಆಯೋಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೬)
೧೫. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮತ್ತು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು. (ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯ ಶೆಡ್ಯೂಲ್)
೧೬. ಜಮ್ಮು ಕಾಶ್ಮೀರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಉಳಿದ ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ. . (ಅಧ್ಯಾಯ ೧. ಸೆಕ್ಷನ್-೧(೨))
೧೭. ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. . (ಅಧ್ಯಾಯ ೫. ಸೆಕ್ಷನ್-೨(ಚಿ-h))
೧೮. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ದಂಡನೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆ ನೀಡುವಂತಿಲ್ಲ. (ಅಧ್ಯಾಯ ೪. ಸೆಕ್ಷನ್-೧೭(೧))
೧೯. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ, ಅವರಣ ಗೋಡೆ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು, ಗಂಡು ಹೆನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೌಚಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಾಗ್ರಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಆಟದ ಮೈದಾನ, ಮುಂತಾದ ಮೂಲಭೂತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಹಾಗೂ ಅಃ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಮಾಡುವುದು ಸರ್ಕಾರದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಡಳಿತದ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.(ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯ ಶೆಡ್ಯೂಲ್)
೨೦. ದುರ್ಬಲ ವರ್ಗಗಳು, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮೂಹಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುವುದಾಗಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದಾಗಿ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇರುವ ತೊಂದರೆಯ ನಿವಾರಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. (ಅಧ್ಯಾಯ ೩. ಸೆಕ್ಷನ್-೯(ಅ))

Read more

ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಹಕ್ಕು

ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿರುವ ನಿಯಮದ ಹೊರತಾಗಿ ಯಾವೂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಭಾರತ ಸಂವಿಧಾನ ಕಲಂ ೨೧ ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಹಾಗೂ ಜವಬ್ದಾರಿಯುತ ನಾಗರಿಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ ಮಹತ್ವದ್ದು ಶಿಕ್ಷಣವು ಜೀವಿಸುವ ಹಕ್ಕಿನ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಅದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವು ಮೂಲಭೂತ ಅನಿವಾರ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ಮಾನವ ಹಕ್ಕಿನ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಅವಶ್ಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು sಸಬಲೀಕರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃಧ್ಧಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರೇರಕ ಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಸಹ ಸುಮಾರು ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿ ಬಡತನದಿಂದ ಜೀವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿಯೂ ಯಾವೂದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಇನ್ನೂಸಹ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಸವಲತ್ತು ಅಲ್ಲ ಅದೊಂದು ಹಕ್ಕು ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು ಒಂದು ದೇಶದ ಪ್ರಗತಿ ಆ ದೇಶದಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುವ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಡತನದಿಂದ ಮೇಲೆತ್ತಿ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಜೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ ವಂಚಿತ ಹಾಗೂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತತ್ತರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದ ಹಲವು ವರ್ಗಗಳ ಆಶಾಕಿರಣವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಶಿಕ್ಷಣ ದೊರೆಯುವುದು ಗಗನಕುಸುಮವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಾಪಾರೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಕಟ್ಟ ಕಡೆಯ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕಾನ್ನಾಗಿಸುವ ಅನಿವಾರ್ಯತೆ ಇದೆ. ಒಂದು ಪ್ರಜೆಗೆ ಸಂವಿಧಾನವು ಹಲವು ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಿದರೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯೋತ್ತರ ನಂತರದ ಸರಕಾರಗಳೂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿದರೂ ಅದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಲುಪುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಒಂದು ಬದುಕಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯು ೫೪ ಪರಿಚ್ಛೇಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸರ್ವಾಂಗೀಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಯಥಾವತ್ತು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ, ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಫಲತೆಯನ್ನ ಕಂಡಿರುವುದಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವುದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.s ಈ ಒಡಂಬಡಿಕೆ ಸುಮಾರು ೨೩ ವರ್ಷ ಸಂದಿದ್ದರೂ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿ ಇನ್ನು ಸಹ ಮಕ್ಕಳು ನಾನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ದುಡಿಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸರಕಾರ ಅನೇಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ ೨೦೦೯ ಬಹಳ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಉದ್ದೇಶ ೬ ರಿಂದ ೧೪ ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಾನ್ನಾಗಿಸಿದೆ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾದ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಹಕ್ಕು ಎಂಬುದಾಗಿ ೨೦೦೨ ರಲ್ಲಿ ಕಲಂ ೨೧ ಎ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶೋಷಣೆ, ಅನ್ಯಾಯ ಹಾಗೂ ದೌರ್ಜನ್ಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ, ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಪದ್ದತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಗಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದಂತಹ ಕ್ರೂರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಿಡುಗುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಆಶಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲರೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಅವರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವ ದೌರ್ಜನ್ಯಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕುವುದು ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಹಾಗೂ ಜವಬ್ದಾರಿಯುತ ನಾಗರಿಕರನ್ನಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದೆ ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಆಶಯವೆಂಬುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಈ ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ ೨೦೦೯ ಆಗಿದ್ದು ಜಮ್ಮು ಮತ್ತು ಕಾಶ್ಮೀರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇಡೀ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಈ ಕಾಯಿದೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ೬ ರಿಂದ ೧೪ ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಗಂಡು ಅಥವಾ ಹೆಣ್ಣು ಮಗು ೧ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ೮ನೇ ತರಗತಿವರೆಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದು ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೋಧಿಸುತ್ತಿರುವ ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆ (ಶಾಲೆಯಿಂದ ದೇಣಿಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಥವಾ ಪಡೆಯದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳು) ಯಿಂದ ಪಡೆಯುವುದು. ಅಲ್ಲದೆ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರ, ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಯ ಸರಕಾರಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜವಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಜಾತಿ ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡ/ ವರ್ಗ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ವರ್ಗಗಳು ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ , ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಭಾಷವಾರು, ಲಿಂಗ ಅಥವಾ ಇನ್ನಿತರ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಗುಂಪುಗಳೆಂದು ಸೂಕ್ತ ಸರ್ಕಾರಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಮಗು ಕೂಡ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲೇಬೇಕು ಎಂಬುದು ಈ ಕಾಯಿದೆಯ ಆಶಯ.

ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆ-೨೦೦೯ ೬ ರಿಂದ ೧೪ ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ೮ನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವಂತಾಗಲು ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಅಗುತ್ತಿರುವಂತಹ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕರನ್ನಾಗಿ ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಬಲ್ಲದು.

ಕಸ್ತೂರಿ ಬೊಳುವಾರ್

Read more

Childline Se Dosthi Week

ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಮಂಗಳೂರು-1098
ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ ಸಪ್ತಾಹ-2017
2017ನೇ ನವೆಂಬರ್ 14ರಿಂದ 20ರ ವರೆಗೆ

“ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ” ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ವಾರಗಳ ಕಾಲ (ನವೆಂಬರ್ 14ರಿಂದ 20ರ ವರೆಗೆ) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಆಂದೋಲನವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಗುರಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಗರಿಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಫಲಾನುಭವಿಗಳನ್ನು ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098ನ ಜೊತೆ ಕೈ ಜೋಡಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು. ಈ ಅಭಿಯಾನವು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುವ ಆನೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯವಾಣಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆ ಕೊಡಲು ಮುಂದೆ ಬರುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.

ಈ ಅಭಿಯಾನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಧೇಶವು ಜನರಲ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098 ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವುವನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದಾಗಿದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098 ತನ್ನ ಸಹಾಯ ಹಸ್ತವನ್ನು ಚಾಚುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098 ಜೊತೆ ದೋಸ್ತಿ ಅಗಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಆಗುಹೋಗುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿಕೊಂಡು ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098ಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.

ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್-1098ನ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಕರಾಗಬಹುದು.

“ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ ಸಪ್ತಾಹ” ಅಂಗವಾಗಿ ಮಂಗಳೂರಿನ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಷದ “ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ” ಸಪ್ತಾಹದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪಡಿ ಮಂಗಳೂರು,ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರ ಮಂಗಳೂರು, ಜಿಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ಘಟಕ ದ.ಕ.ಜಿಲ್ಲೆ, ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇಲಾಖೆ ದ.ಕ.ಜಿಲ್ಲೆ, ಪೊಲೀಸ್ ಇಲಾಖೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಹಾಗೂ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆ, ಕಾನೂನು ಸೇವೆಗಳ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ದ.ಕ, ರೇಡಿಯೋ ಬಿಗ್ ಎಫ್.ಎಮ್ 92.7 ರೇಡಿಯೋ ಸಾರಂಗ್ 107.8, ಇವರ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿವರ
(ನವೆಂಬರ 14 ರಿಂದ 20ರ ತನಕ)
14/11/2017
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ಘಾಟಣಾ ಸಮಾರಂಭ
ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ ಸಪ್ತಾಹದ ಅಂಗವಾಗಿ ವಿವಿದ ಇಲಾಖೆಗಳಾದ ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇಲಾಖೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ಜಿಲ್ಲಾಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ಘಟಕ ಹಾಗೂ ಪೊಲೀಸ್ ಇಲಾಖೆಯರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ದಿನಾಂಕ 14/11/2017ರಂದು ಪೂರ್ವಾಹ್ನ 10.00 ಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಂಗಳೂರಿನ ಕದ್ರಿ ಬಾಲಭವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾ ಸ್ವೀಕಾರ ಹಾಗೂ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವು ಅಪರಾಹ್ನ 12 ಗಂಟೆಯ ತನಕ ನಡೆಯಲಿದೆ.

15/11/2017
ಆನ್‍ಲೈನ್ ಸೇಪ್ಟೀ ಹಾಗೂ ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯಗಾರ
ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈನ್ ಸೆ ದೋಸ್ತಿ ದೋಸ್ತೀ ಸಪ್ತಾಹದ ಅಂಗವಾಗಿ ಆನ್‍ಲೈನ್ ಸೇಪ್ಟೀ ಹಾಗೂ ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವು ಮಂಗಳೂರಿನ ಬಲ್ಮಟ ಕಾಲೇಜಿನ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾಲೇಜಿನ ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನುರಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವು ಪೂರ್ವಾಹ್ನ 10 ಗಂಟೆಯಿಂದ 11 ಗಂಟೆಯ ತನಕ ನಡೆಯಲಿದೆ.

16/11/2017
ಆನ್‍ಲೈನ್ ಸೇಪ್ಟೀ ಹಾಗೂ ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕುರಿತು ಮೌನಜಾಥಾ
ದಿನಾಂಕ 15/11/2017 ರಂದು ಕಾರ್ಯಗಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಆನ್‍ಲೈನ್ ಸೇಪ್ಟೀ ಹಾಗೂ ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕುರಿತು ಮೌನಜಾಥಾವು ಬಲ್ಮಟ  ಕಾಲೇಜಿನ ಹೊರಗಡೆ ನಡೆಯಲಿದೆ

17/11/2017
ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ, ಬಾಲಭಿಕ್ಷಾಟಣೆ, ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ದಿನಾಂಕ-17/11/2017ರಂದು ಮಂಗಳೂರಿನ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮಾರ್ಕೆಟ್, ಲಾಲ್‍ಬಾಗ್ ಬಂದರ್, ದಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಕದ್ರಿ ಪಾರ್ಕ್ ಬಳಿ ಇರುವ ಹೋಟೆಲ್, ಗ್ಯಾರೇಜ್, ರಿಕ್ಷಾ ಪಾರ್ಕ್, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ, ಬಾಲಭಿಕ್ಷಾಟಣೆ, ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು ಹಾಗೂ ಸುರಕ್ಷಾ ಬ್ಯಾಂಡ್‍ನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು.

18/11/2017
ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ ಮುಕ್ತಗ್ರಾಮ, ಮಗು ಸ್ನೇಹಿ ಶಾಲೆ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಿತಿ ರಚಿಸಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡುವುದು
ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ ಮುಕ್ತಗ್ರಾಮ, ಮಗು ಸ್ನೇಹಿ ಶಾಲೆ, ಹಾಗೂ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಓಯಸಿಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಯವರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಗಾಣಿಕೆಯ ಕುರಿತ ಬೀದಿನಾಟಕ, ಬೈಕ್ ರ್ಯಾಲಿ ಹಾಗೂ ಮಂಗಳೂರಿನ ಮೀನಾಕಲ್ಯ ಹಾಗೂ ಪಣಂಬೂರ್ ಬೀಚ್‍ನಲ್ಲಿ ಬೀದಿನಾಟಕ, ಬೈಕ್ ರ್ಯಾಲಿ ಮತ್ತು ಚೈಲ್ಡ್‍ಲೈನ್ ಸ್ಟಾಲ್ ಹಾಕುವುದರ ಮೂಲಕ ಜನರಿಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

19/11/2017
ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಕುರಿತು ಅರಿವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಪೂರ್ವಾಹ್ನ 10 ರಿಂದ 12 ರ ತನಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಕುರಿತು ಅರಿವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮಂಗಳೂರಿನ ಕದ್ರಿ ಪಾರ್ಕ್, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ರೈಲ್ವೇ ನಿಲ್ದಾಣ, ಲಾಲ್‍ಬಾಗ್ ಕೆ.ಎಸ್.ಆರ್.ಟಿ.ಸಿ, ವಿವಿದ ಜನಸೇರುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್‍ಲೈನ್ ಸ್ಟಾಲ್ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಅರಿವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನಡೆಯುವುದು

20/11/2017
ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಹಾಗೂ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿತರಣೆ ಹಾಗೂ ದೋಸ್ತಿವೀಕ್ ಸಪ್ತಾಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಾರೋಪ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಮಂಗಳೂರಿನ ಸುರತ್ಕಲ್ ಬಳಿ ಇರುವ ಲಯನ್ಸ್ ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಹಾಗೂ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿತರಣೆಯು ಪೂರ್ವಾಹ್ನ 10 ರಿಂದ 12 ಗಂಟೆಯ ತನಕ ನಡೆಯಲಿದೆ ಹಾಗೂ ಅಪರಾಹ್ನ 2. ಗಂಟೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಯವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಕ್ತಾಯ ಸಮಾರೋಪ ನಡೆಯಲಿದೆ.

Read more

Frequently Asked Questions

1. What is PADI?
PADI is a registered society that aims at working towards education for creation of just humane society.

2. What does it work for?
It works for quality education and child rights.

3. What is the full form of PADI?
It is not an abbreviation, but the meaning of PADI is equal.

4. What is VALORED? How is it connected to PADI?
VALORED is a project of PADI. VALORED stands for value oriented education.

5. Which are the other projects of PADI?
The other projects are CHILD LINE, CACL-K and special Educators for special children.

6. What do you mean by quality education?
Such education where values, such as bias views on gender discrimination, child rights, girl child education, are not inculcated in the children for a healthy and loving upbringing.

7. In which areas does PADI/VALORED work?
It works in two districts namely Udupi and D.K. In Udupi it has adopted 3 taluks  namely,Udupi, Kundapura and Karkal. In D.K it has adopted 5 taluks namely Mangalore,       Bantwala,Putter,Sulya and Belthangady.

8. What is the method adopted to spread the concept of VALORED?
In each of the above taluks an education resource centre has been formed and it is through these resource centers that VALORED’s activities, programmes are carried out.

9. Who are the members of this Resource Centre?
Representatives from the local community based organizations, teachers, SDMC members, youth leaders, Panchyath members, media personal, local NGOs, local community leaders, educational activists, women activists, Dalith activists and child right activists.

10. What are the activities they carry out?
Awareness and training programmes on Child rights, quality education, adolescent education, RTE, SDMC, gender, HIV/AIDS, various acts related to children (J.J Act  POCSO,etc).

11. Is the RC registered?
The 5 RCs of D.K and 3 RC’s of Udupi have got together to form into two Federations in these two districts i.e. D.K Federation and Udupi Federation.

12. What is CHILDLINE?
This is a project to help the children. CHILDLINE 1098 is a 24×7 toll free emergency  service for children in need of care and protection.

13. What help does child line give?
It has a toll free number 1098 that you can call when you need help.

14. Who can dial this number?
Any child/concerned adult on behalf of the child can dial 1098 to avail of emergency assistance.

15. When do we call this number?
Any time of the day or night, it is a 24 hour free service call number.

16. Who sponsors this programme?
CHILDLINE is a civil-society-government partnership under the aegis of the Ministry of  Women and Child Development (MWCD), Government of India.

17. What is CACL-K?
Campaign Against Child Labour in Karnataka.

18. What does it works for
To strengthen organizations of children, youth, vulnerable women and community members in order to end child marriage and ensure protection of Child Rights.

19. How it works?
Advocating and lobbying against child marriage through campaigns,rally,Jatha and publication of IEC materials to reduce child marriage.

20. What is the meaning of PAFRE?
People Alliance for Fundemental Right to Education.

21. Why was it formed?
For the stock taking of RTE implementation in Karnataka state and lobbying with the Govt.to set right the loop holes noticed through the stock taking report.

22. What is CFE-QES?
CFS-QES stands for Child Friendly Environment that supports Quality Education in Schools, a project of PADI that is supported by EU.

Read more

Training Modules

“PADI” has developed various training modules on the basis of its 23 years of rich experiences in working with children. These training modules are been widely used by various NGOs, Govt. Departments and individuals while conducting trainings to the officials/ staffs on Child Rights. For availing these  training modules Please contact us

POCSO
GENDER
  RTE 

JJ ACT 2015
Domestic Violence
Read more

Activities

Federation activity
  1. Meetings:Monthly administration meeting and quarterly meetings of executive committee of federation is been taking place to administer the federation in effective way.
  1. Monitoring of ERCs:
  • As a head of all education resource centers it monitors all ERC transaction and administration, programmes and finance
  • Facilitation in Planning and implementation of Programmes ,activities and in advocacy
  • Supportive guidance towards, trainings and updations in different subjects to equip the committee members to function effectively
  • Guidance towards resource mobilization towards sustainability
  1. Advocacy :
  • Issues based consultation with the entire target group related to the federation and time to time necessary advocacy action.
  • Leading role is been taken to represent member resource centers
  • Writing project proposals to get projects for the ERCs
  1. Membership and linkages: federation has connected with state level networks PAFRE, CACL-K, BGVS, KGVS, sanchalana .RTE Forum, KCRO
  1. Existing resource:
  • Highly skilled trainers team in quality education Gender POCSO, RTE act, DV, SDMC, JJ Act. RTI.
  • Poster on educations, girl child, Child right Grama Sabhas
Read more

ERC Activities

Education resource Centre has its own objectives and based on objectives organizing the many programmes plan of action

1. Involving the school activity: RC members participating school activities to improve the quality of education also safeguard the rights of the children.

2. Monthly Resource Centre meetings: Every month ERC Executive Committee members conducting monthly meeting and discussing and make the plan of activity.

3. Advocacy: ERC members will actively involved child right issues and address the problems of children’s and put forward to people representatives also advocating the govt. line department to understand the problems and lobbying the initiate changes in the society. One of the most popular forms is social justice advocacy.

3. Teachers Week: To improve the quality of education in the schools Education Resource centre conducted every year in the month of October- November In collaboration with CBO’s and teachers Network organized

4. ASER survey: “Annual status of Education report” a study was conducted in collaboration with PRATHAM Mysore, to gauge the reading and mathematical capacity of the children from age between 3-16. This was a national level study of all the states in India. Hence ERC members were proud to be a part of this study and it conducted the study in the two districts of DK and Udupi.

5. Children Parliament:programmes were conducted in 8 taluks through the 8 RC’s. The children had an opportunity to have a face to face dialogue with the MLA’s, MP’s and voiced out their problems related to mid-day meals, communication, electricity, no proper teacher as per RTE, child abuse, delay and quality of govt schemes supporting schooling of children, conducting effective child right grama Sabha and also implement a policy supporting the same in the cooperation/municipal areas too. Handed over the resolution to the taluk level EO’s and CEO at district level. Requested to allot one day of the MLAs in a year for the face to face discussion with children. In the taluk level programme two representatitive will select to district level programme and in the district level programme two children will select to State level and get the opportunity to interact with Chief Minister.

6. SDMC Convention:SDMC Convention conducting at taluk level of Udupi and D.K district level. The main contents covered in thisconvection Present status of RTE Act at the level of schoolFormation of SDMC Forum at taluk level Involvement with Networks at District to State levelRecommendations and its follow up strategiesat various stages regarding RTE Act.

7. Makkala Masostava: Valored would undertake a children’s month-long celebration with the collaboration of ERC. The main objectives of the programme to build public awareness on child rights, to propagate the importance of girl child education, to propagate Sarva Shiksha Abhiyana, and placing the importance of community participation in schools and child centered education; first and foremost, the common public has to be aware of what is Child Rights

Hence, to spread this message of Child Rights in the year 2002 in October and November a month-long celebration namely ‘Makkala Masothsava’ was organized in D.K. and Udupi Districts. Ever since, every year, in October and November this Child Right Campaign with also an emphasis on child centered education is carried out through street plays; Shikshana Ayana (Education Fair), Jatha, banners, posters, placards cards, checklists and information handbills on child right distributed, all in order to gain support and protect the child right issues and demand for the implementation of the resolutions.

8. Dialogue with the Political candidates: before the elections of candidates could take place ERC members met the candidates and placed before them their demands with regards to resolutions drawn up supporting the rights of the children in the preliminary meetings of the SDMC member union and RC members. The candidates were also requested if elected should take keen interest in the welfare of the children and voice out in the Parliament secessions.

9. Organizing and attending Training Programs: ERC members actively attending many training programmes upto state level and also conducting training programme grass root level to state level. ERC having well versed subject wise resource person team

10. Makkala Grama Sabhe: ERC members also actively participated in the makkala grama Sabha programme in their respective area of panchayath.

11.Publication: ERC printed many materials which is helps to aware the people like handbills belongs to Child rights, POCSO

12.programmes collaboration with departments :

Collaborations with departments ERC organized many programmes such as

Awareness programme for SDMC /CAC members
Workshop for teachers
Workshop on Child rights
RTE act awareness programme
Workshop on gender sensitivity

13. Other activities:

Vocational training programme
Education fest
Community education programme
Health related programmes
Jatha, rallies, protests etc.

Read more
error: Content is protected !!
PADI Valored